Теория научения vs социальная психология

Теория научения Б.Ф. Скиннера говорит о том, что нужно поощрять хорошее поведение и игнорировать плохое. Она основана на принципах оперантного обусловливания – если человек делает что-то хорошее и получает за это награду, он будет повторять это действие, а не получая поощрение или внимание за что-то плохое, он будет делать это реже или вообще перестанет.

Соответственно, чтобы изменить чье-то поведение, нужно хвалить его за хорошие поступки и не обращать внимания на плохие. Тогда человек поймет, что хорошее поведение приносит пользу, и будет делать больше таких вещей.

При этом в социальной психологии как будто все ровно наоборот: «Бойся равнодушных! Это с их молчаливого согласия совершается все зло на земле!» (Юлиус Фучик).

Для того, чтобы исправить нежелательное поведение людей в обществе, нужно обращать на него внимание, прекратить игнорировать, начать как можно больше говорить о проблемных явлениях. Только тогда социум перестанет принимать их как должное, станет нетерпимым к подобным действиям своих членов.

Так, например, уходят в прошлое явления, которые относительно недавно были нормой: физическое наказание детей, неравноправие женщин и т.д., и т.п.

И вот я задумалась, почему такое явное противоречие в этих двух направлениях психологии?..